Numéro des Écoles maternelles Montessori à proximité

Graine à grandir est une école que je recommande les yeux fermés! ll s’agit d’une petite structure vraiment implantée dans son quartier, que les enfants explorent d’ailleurs chaque jour. Ma fille Albertine, aujourd’hui en CE1, y a passé ses 3 années de maternelle et s’y est pleinement épanouie. Elle y a appris le vivre ensemble, l’autonomie, et la confiance, en plus des apprentissages classiques attendus en maternelle. L’équipe pédagogique est très à l’écoute des enfants mais également des familles, afin d’assurer un parfait équilibre entre l’école et la maison. L’entrée en CP traditionnel s’est fait sans aucune difficulté scolaire, et les liens tissés avec les amis d’alors perdurent aujourd’hui. Enfin, les deux directrices font preuve d’un professionnalisme exemplaire et d’une bienveillance rare, et rendent cette école vraiment extra!

Très bonne école, qui fait du VRAI Montessori. Mon fils y est resté 4 ans, de la très petite section à la dernière année de maternelle. Les deux éducatrices Claire et Olivia, qui sont aussi les fondatrices et directrices, sont très professionnelles, constamment à l'écoute du rythme de chaque enfant et très disponibles pour les parents. L'organisation des journées est équilibrée, le parc juste à côté permet un bon moment de détente et d'aération tous les après-midis. Sans compter les ateliers des vacances qui sont un véritable + pour l'organisation des parents ;) J'ai déposé chaque matin mon enfant avec une vraie confiance en l'équipe et mon fils a adoré ! Passage au CP de l'école publique impeccable. Je recommande cette école!

Une école et une équipe formidables ! Nos deux filles sont scolarisées depuis deux ans dans cette école, et nous en sommes pleinement satisfaits. Les enseignantes sont exceptionnelles : bienveillantes, compétentes et profondément investies. L’enseignement est riche et complet, et nos filles y vont chaque jour avec le sourire, ravies de retrouver cette équipe qui forme une véritable petite famille. Le cadre est également remarquable : l’école est très bien aménagée, chaleureuse et parfaitement adaptée aux besoins des enfants.

Nos deux enfants sont scolarisés à L’EMG. nous partons pour une expatriation, et c’est non sans tristesse que nous devons y déscolariser nos enfants. Toute l'équipe pédagogique est accessible, à l'écoute et sincèrement soucieuse de l'accomplissement scolaire, social et émotionnel de nos enfants , et ce, même après leurs départ. Aussi, la rigueur de l'enseignement dispensé par le corps enseignant permet à chacun des élèves de progresser vers un très bon niveau académique. L’EMG n'a pas été qu'un simple lieu d'apprentissage pour nos enfants, mais une seconde famille où ils ont pu exprimer leurs idées,leurs personnalités, leurs émotions sans craindre d'être jugés ou moqués. Je souhaite à tout parents de pouvoir, chaque matin laisser sereinement leurs enfants entre les mains de personnes aussi aimables et compétentes. Merci pour votre formidable travail, votre investissement constant et votre bienveillance en toutes circonstances. Rendez-vous à notre retour…

L'école Montessori de Gargenville (EMG) est l'une des meilleures écoles que ma fille ai pu fréquenté à ce jour. C'est un établissement maternel et primaire privé laïque. Pédagogie, autonomie de l'enfant et suivi sont les mots d'ordre de cet établissement. Ma fille a occupé la petite et grande section de maternelle. Je recommande vivement cette structure avec un corps enseignant remarquable qui a su faire évoluer et faire mûrir ma fille. Merciii à toute l'équipe pédagogique de EMG. Radidja

Notre fille est arrivée en milieu d'année 2021 et a été très bien accueillie. Merci à l'équipe pédagogique qui fait un très bon travail. Les cadeaux de fêtes des mères / pères sont tout à fait charmants !! Notre fille est tout simplement heureuse d'aller à l'école et à la maison on voit très clairement son évolution et son autonomie. La proximité de l'équipe pédagogique me permets de me sentir en confiance et dans un certain cocon pédagogique. Je recommande vivement cette école et la méthode Montessori.

Mon fils a suivi sa scolarité de la maternelle au CM2 au sein de cette merveilleuse école, qui a su respecter son rythme, sa personnalité et nourrir sa curiosité. L’environnement est conçu pour permettre à l’enfant de développer son autonomie, de se responsabiliser, d’apprendre par lui-même. Cette autonomie s’exerce dans un cadre. Il y a des règles à respecter comme ne pas prendre un matériel déjà utilisé, ranger son matériel, se déplacer en silence pour ne pas gêner ses camarades en maternelle par exemple (tout cela est bien sûr expliqué, montré aux enfants par les éducateurs/trices ou assistants). L’équipe porte un projet pédagogique commun, ce qui facilite grandement le parcours des apprentissages (il n’y a pas de changement de méthode d’un enseignant à l’autre, le parcours est complètement fluide). L’équipe est très attachée au bien-être de l’enfant. Le personnel est formé à la communication non violente. Il y a un profond respect entre enfants et adultes. Les classes restent à petits effectifs (en moyenne 20 élèves). Deux fois par an à minima, un point est fait entre parents et éducateur/trice. Lors de ces points, j’ai toujours trouvé les retours extrêmement justes, détaillés, et dépourvus de jugements. Chaque enseignant a pris le temps d’observer et de comprendre finement comment fonctionnait mon fils sans jamais l’étiqueter. En maternelle, le matériel Montessori est un outil incroyable. Il permet aux enfants de manipuler des concepts parfois compliqués. En fin de moyenne section, mon fils commençait à entrer dans la lecture. En mathématique, il s’éclatait avec le matériel et a été bien plus loin que le programme de l’éducation nationale. En primaire, petit à petit, mon fils s’est détaché du matériel, pour aller vers des apprentissages plus abstraits. Chaque semaine, il devait réaliser un plan de travail personnalisé. Ainsi il choisissait l’ordre des matière. Il a très jeune réalisé des exposés, seul et/ou en groupe (dès le CE1 il me semble). Il a ainsi rapidement été à l’aise pour exposer à l’oral. Beaucoup de travaux sont effectués en groupe en primaire, ce qui renforce l’esprit de coopération et permet de développer les compétences dans la gestion de projet. Son niveau en langues était je trouvais assez élevé à ce stade mais pour lui cela restait facile car depuis la maternelle il était immergé dedans. En fin de primaire, mon fils avait une organisation de ses journées proches de celui d’un collégien. Chaque jour, il avait différents cours (ex : anglais, musique, informatique et temps de classe avec l’éducateur), ce qui lui a permis de s’habituer à s’organiser dans ses devoirs, à changer d’enseignants sur une même journée. Tout est fait pour que l’enfant s’adapte à chaque étape suivante. Ainsi, la transition vers un collège public dans le système classique a été extrêmement facile pour lui. Il s’est adapté très vite au changement de salle, de professeur, à l’organisation de ses devoirs par matière, puisqu’il avait déjà connu cela. Son niveau est excellent, il est en tête de classe aujourd’hui en 6 ème. Ses professeurs de collège nous remontent qu’il a des bases très solides et une grande maturité. En anglais, il est très en avance par rapport aux autres. Nous avons tenté de mettre sa petite sœur cette année dans une petite école publique de village plutôt bien réputée au 1er trimestre de sa maternelle mais elle s’y ennuyait (le programme est suivi à la lettre pour tout le monde quel que soit le niveau), elle souffrait de l’environnement bruyant et se mettait en retrait. J’ai constaté l’énorme écart en terme de niveau d’apprentissage, de respect de rythme de l’enfant sur tous les plans, de souplesse, de posture de l’enseignant. Elle vient d’intégrer la petite école trilingue ; il lui a fallu quelques semaines pour se rendre compte que l’école pouvait être un lieu où l’on apprend avec plaisir. Elle s’y sent maintenant complètement épanouie car nourrie et entourée de bienveillance dans un environnement beaucoup plus calme.

Ma fille est scolarisée dans cette école depuis le début de sa scolarité. Malgré certaines moments compliqué pour elle, elle est pleinement épanouie et cela grâce à l’équipe enseignement de l’école qui a été très présente pour elle. Une école de confiance, avec un apprentissage adapté et confirmé par les enfants. Une direction accessible pour échanger, cela est très appréciable. Merci !

Le parti pris de votre école de mêler la pédagogie Montessori à une approche permette à l'enfant de naviguer d'un système à un autre sans se sentir "largué des amarres" montre ici sa pertinence : Ma fille est ravie et très bien adaptée à sa vie de collégienne , elle est très autonome et à l'aise : comme un poisson dans l'eau dans ce nouveau système scolaire . Merci encore Pratimah pour votre qualité pédagogique implacable et accompagnement de nos enfants, avec douceur et votre sourire rayonnant :) Merci Celine pour votre implication et suivi individualisé Avec humanité et bienveillance. Je vous souhaite une très belle continuation dans le déploiement de votre projet.

Avis mitigé sur le travail réalisé sur nos enfants par les éducatrices: certains points sont positifs mais la négligence à l'égard de mon fils filmé durant le spectacle de Noël m'a fait revoir ma copie quant à la partie éducation. Tout d'abord: les avis négatifs ont disparus et les positifs ont fleuris dès lors où nous avons écrit à la direction notre "surprise" concernant les nombreux avis exprimés tant sur ces carences concernant la gestion financière que sur ses dérives psychologique. Lorsque je lis des personnes parlant d'écoute, Ce n'est pas totalement le cas. Il y a dans cette école deux poids, deux mesures: l'application des règles est à géométrie variable: Pour exemples: - si vous êtes amis avec la directrice, vous aurez le privilège de payer par virement (ce qui est plus prudent puisque de nombreuses familles ont eu des doubles scolarité encaissées ou encore des chèques perdus) sinon, pour les Autres, ce sera le chèque (avec tous les risques que cela encours) - en cas de maladie de l'enfant (ce qui est fréquent à cet age) certains parents (mais encore une fois, pas tous) doivent fournir une attestation de reprise (qui serait, selon l'école, établie au moment de la prescription de l'ordonnance) sans quoi l'enfant n'est pas forcément réintégré ... apres avoir consulté mon médecin, celui-ci nous confirme qu'il est illégal de rédiger une attestation de reprise sans consultation. Donc pour un virus de deux jours, deux consultations médicales. - l'heure d'arrivée: les heures sont strictes. En cas de retard, certains parents se voient tout de même ouvrir la porte et d'autres non. Donc, en cas de retard (pour nous, 1 minute ce matin, nous étions devant le portail au moment de la fermeture), nous repartons avec les enfants puisque personne ne vous répond même si vous sonnez à l'interphone ou que vous appelez (contrairement à ce qui est annoncé en réunion de pre-rentree) -> dans le discours, la direction serait facilement joignable....nous n'avons même pas eu un appel ou texto dans la journée. Concernant les informations pratiques communiquées: - menus BIO fournis par un traiteur: en réalité, 2 produits bio affichés au menu par semaine fournis non pas par un traiteur mais par une société de restauration collective fonctionnant en liaison froide (ce qui n'est pas totalement la même chose). - le nombre d'élèves par classe est également erroné Concernant l'éducatrice que l'un de nos fils avait en début d'année, celle ci m'a dit, devant mon enfant, que celui ci lui faisait perdre du temps parce qu'il était trop long à enlever et remettre son pantalon au moment de la sieste... Concernant les vêtements: malgré que nos vêtements soient étiquetés en grande majorité, ceux ci disparaissent et nos enfants reviennent avec des vêtements ne leur appartenant pas (et ils ont, chacun, des vêtements de rechange à l'école!). Ce lundi, alors qu'il faisait 4 degré, mon fils est revenu de cette école en T-Shirt !! Ou sont nos vêtements??? Enfin, en terme de sérénité, nous en sommes loin: réunions, mails, appels téléphoniques, jugements de valeurs, atteinte à l'estime de l'autre (tout ça par écrit) et problèmes divers créés par la direction fleurissent .... pour une scolarité qui coûte 12000 euros à l'année pour 2 enfants, c'est juste inacceptable. Mais comme la direction le dit si bien: "c'est peu cher et ceux qui ne sont pas contents n'ont qu'à partir" -> discours pour le moins étonnant pour une chef d'entreprise prônant la bienveillance. Une grosse déception pour nous, notre famille et nos amis qui suivent les péripéties quotidienne de cette école....une vrai vaccination anti-montessori si l'on s'arrête à l'aspect gestion, communication et relationnelle de cette école. Ajout: -le locataire présent au dessus de l'école m'a interpellé à travers son vélux en me disant "t'es bonne" et ce, devant d'autres parents - detention en otage du doudou pourtant les vacances de Noël: elles oublient de le remettre dans le sac ok.... mais est ce qu'on ne répare pas les bêtises quand on les faits? Ben la, non..

Ma fille est scolarisée dans cette école depuis 2 ans et elle a une très belle évolution. Nous sommes très satisfaits, l'équipe pédagogique est très compétente et chaleureuse.

Merveilleuse école. Merveilleuse équipe pédagogique. Elle s'adapte aux enfants en fonction de leur bien-être, de leur développement, .... De plus bilingue !! Que demander de plus !! Merci pour ce que vous faites pour nos enfants.